Απεικόνιση μαθητών

Η απεικόνιση των μαθητών στις φωτογραφίες και τα βίντεο έγινε κατόπιν έγγραφης άδειας των γονέων και κηδεμόνων τους.

Σάββατο 12 Φεβρουαρίου 2022

Απολογισμός της εικονικής κινητικότητας

Την Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου 2002 όλοι οι συμμετέχοντες μαθητές και καθηγητές μαζευτήκαμε στην αίθουσα εργασιών του σχολείου και κάναμε τον απολογισμό της εικονικής δραστηριότητας  στο Χορτιάτη. Η συζήτηση αποσκοπούσε στην επισήμανση των θετικών και αρνητικών σημείων της συγκεκριμένης δραστηριότητας. Αν και ήταν η πρώτη φορά που αναλάβαμε την οργάνωση ενός virtual meeting η εικόνα που αποκομίσαμε ήταν ιδιαίτερα θετική. Με δεδομένο ότι δεν αντιμετωπίσαμε τεχνικά προβλήματα το πρόγραμμα εξελίχθηκε και ολοκληρώθηκε σύμφωνα με τον αρχικό προγραμματισμό. Τονίστηκε βέβαια απ' όλους ότι μια εικονική δραστηριότητα υπολείπεται κατά πολύ από μια δια ζώσης παρουσία και ξενάγηση στα μνημεία αλλά η πανδημία μας ανάγκασε να προσαρμοστούμε στη συγκεκριμένη κατάσταση. Στο τέλος της συνάντησης δόθηκαν στους μαθητές μας οι βεβαιώσεις συμμετοχής τους στο πρόγραμμα.

Τρίτη 1 Φεβρουαρίου 2022

Virtual Meeting in Greece - C5

 Τρίτη 1 Φεβρουαρίου 2022

Εξαιτίας  της πανδημίας του κορονοϊού η προγραμματισμένη κινητικότητα στο Λύκειο Χορτιάτη έγινε διαδικτυακά. Φυσικά κανείς -μια δεν ήταν ευχαριστημένος -η από τη συγκεκριμένη εξέλιξη, όμως έγινε μεγάλη προσπάθεια απ' όλους ώστε το αποτέλεσμα να μην υπολείπεται σε τίποτε, σε ότι αφορά τουλάχιστον το κομμάτι της γνώσης από τη φυσική παρουσία όλων μας στους χώρους ξενάγησης.


Στον παρακάτω σύνδεσμο είναι αναρτημένο το πρόγραμμα των συναντήσεων μας.



Μετά την παρουσίαση των σχολείων και των χωρών των συμμετεχόντων ομάδων έγινε αναφορά  μέσω  οπτικοακουστικού υλικού στη θεματολογία της συνάντησης στην Ελλάδα που ήταν "Ο Tουρισμός και η συμβολή του στην Οικονομική ανάπτυξη μιας χώρας". Παρουσιάστηκε ένα βίντεο από το ελληνικό σχολείο για τον τουρισμό στην Ελλάδα και έγινε μια σύνδεση μέσω οπτικοακουστικού υλικού, ενός τουριστικού μνημείου της χώρας μας, του πρώτου παγκόσμιου κοινοτικού  συνεταιρισμού των Αμπελακίων, με μια οικονομική πρακτική που ακολουθήθηκε σε τοπικές κοινωνίες, με τη δημιουργία συνεταιρισμών για την προόθηση τοπικών προιόντων και την ενίσχυση του εισοδήματος των μελών τους. Στην ίδια λογική κινήθηκαν και οι παρουσιάσεις των εταιρικών σχολείων με αναφορές στη σημασία του τουρισμού στην οικονομική ανάπτυξη της χώρας τους.
Μετά το ολιγόλεπτο διάλειμμα οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν στις ομάδες εργασίες, τους δόθηκαν τα φύλλα εργασίας και το θέμα που θα διαπραγματευόταν τις επόμενες μέρες η κάθε ομάδα. Οι τομείς που θα ερευνούσαν οι ομάδες ήταν: Αγροτουρισμός, Θρησκευτικός τουρισμός, Κοσμοπολίτικος τουρισμός, Αρχαιολογικός τουρισμός και Συνεταιρισμοί.

Στο παρακάτω σύνδεσμο είναι αναρτημένες οι ομάδες με τα φύλλα εργασίας.


Τετάρτη 2 Φεβρουαρίου 2022

Η σημερινή μέρα ήταν αφιερωμένη σε ξεναγήσεις σε χώρους που σχετίζονταν με τη θεματολογία σε χώρους που άπτονταν στης θεματικής ενότητας που θα διαπραγματευόταν η κάθε ομάδα.
Κατά σειρά έγινε εικονική ξενάγηση στο Χορτιάτη, τη Θεσαλονίκη, τους Βασιλικούς τάφους της Βεργίνας, στα Μετέωρα και στην Αμερικανική Γεωργική Σχολή της Θεσσαλονίκης.


Στις στιγμές ξεκούρασης από τις ξεναγήσεις οι μαθητές έπαιξαν παιχνίδι γνώσεων μέσω της πλατφόρμας mentimeter.


Στο δεύτερο μισό της ημέρας οι μαθητές δούλεψαν με τις ομάδες τους σε ξεχωριστά δωμάτια το θέμα που τους είχε ανατεθεί. 

Πέμπτη 3 Φεβρουαρίου 2022

Στο πρώτο μισό της ημέρας οι μαθητές δούλεψαν στις ομάδες τους και ολοκλήρωσαν  την ενότητα που τους είχε ανατεθεί και στη συνέχεια έκαναν τις παρουσιάσεις. 
Στους παρακάτω συνδέσμους είναι αναρτημένες οι εργασίες των μαθητών.







Μετά το τέλος των παρουσιάσεων μέσω της πλατφόρμας  mentimeter οι συμμετέχοντες  απάντησαν σε ερωτήσεις σχετικά με τη θεματολογιά της συνάντησης στην Ελλάδα.



Ακολούθησε η παρουσίαση του τρίπτυχου, σχετικά με τον τουρισμό στην Ελλάδα, που αποτέλεσε συλλογική προσπάθεια όλων των συμμετεχόντων μαθητών μια και ήταν το τελικό προιόν της κινητικότητας στο σχολείο μας.

Στα πλαίσια των υποχρεώσεων μας, σύμφωνα με την αίτηση που έχουμε υποβάλλει, είναι η συγγραφή ενός άρθρου σε τοπική εφημερίδα της έδρας των τεσσάρων σχολείων. Ακολουθεί το pοst task για τη δημιουργία της προαναφερθείσας υποχρέωσης.